あなたは何を選び取るか、と問われた時の答えは人それぞれに異なるだろうが、多くの場合に、その答えはこの世の存在にとどまるものだろう。それは決して永遠のものではない。天の国のたとえの第2週であるが、宝であれ高価な真珠であれ、それが他の何ものにも代えがたいものとして取り上げられている。人生の選択の局面では知恵と信仰が必要であり、何よりいつも天の国が指し示されていることを伝えたい。

今週も複数の話となっているので絞り込むのが賢明である。自分にとって何が最善なのかを考える機会を幼児も小学生も持つことは少ないと思われるので、物語風に説教を構成するのも一案である。今週の聖句の箇所をふくらませるのもよし、旧約聖書の日課で「聞き分ける心」を選び取ったソロモンを例話にするのもいいだろう。マタイ6:33も参考になる。

「真珠」古代より宝石として珍重され、真珠が高価な宝石になったのは、インド、エジプト、ローマ帝国においてである。旧約聖書ではヨブ28:18に現出するがこれは赤サンゴを研磨したものと考えられている。新約聖書ではマタイ7:6,13:45-46、1テモテ2:9、黙示録17:4,18:12などに出てくる。真珠は天国からの祝福の隠喩として用いられ、マタイ福音書にその影響を見ることができる。初期キリスト教会では真珠の使用が禁じられ(1テモテ)、黙示録の「バビロンの大淫婦」が真珠で着飾っているのも同じ流れにあると思われる。『聖書大事典』参照。

＊讃美歌は”こどもさんびか”（日キ版）より

□１番 「みんなでたたえましょう」

□改訂８番 「みんなでたたえましょう」

□ThumaMina②２１番（ThumaMinaは、つかわしてくださいという意味の賛美歌で日本基督教団出版の世界からの賛美歌集）。詳細（日本基督教団webサイト）：http://bp-uccj.jp/publications/book/4818405272/

①教師は裏に書いた文字が透けない紙を、人数分用意する。

②お互いに見えないように、紙に自分の宝物が何かを書く。

③袋に紙を入れシャッフルする。中味を1人１枚引き、誰が書いたものかあてる。書いた人がわかったら、その宝物について説明してもらう。

※ゲーム性を高めたければ、紙に紐をホッチキスで止めて、並べ、紐を引っ張って、紙を決める。その時、紙が見えないように何か被せたり、衝立の下を通してもよい。話してみよう

①今一番大事にしているものは何かを書き出して発表してみよう。

②飽きてしまったものは何かを思い出して書いてみよう。

③今一番大事にしているものも、いつか飽きてしまうものはないか考えてみよう。

④いつまでも残る大事なものは何かを考えてみよう。