・イエス様が命を狙われることになっても片手の萎えた人を助けられたことを覚えたい。それはその人を愛し、その人を人々の交わりに帰すためである。

・ファリサイ派の人々の思いに反し、人々はイエス様のもとに集まってきた。本当に正しいもの、光あるところにこそ、人は集まることを覚えたい。

・片手の萎えた人がいた－実際は「萎えた（枯れた）手を持つ人がいた」

・ファリサイ派の人々も命の危険があるときには安息日であろうが、治療を進めていた。この場合は緊急ではないので、イエス様が後日癒せば、衝突は避けられた。それなのに今、この時に癒されたのには意味があるといえよう。真ん中に立たせることにその意味は通じる。

・安息日の律法に関しては申命記5章に書かれている。またサムエル記上21章にはダビデが規則を破って祭壇に献げられたパンをもらって食べたことが記されている。

・立ち去る－退却すること。

・7-8節に町の名前が出ているが、これはガリラヤを取り巻く地域が時計の反対まわりに列挙されている。イエス様の死後、成立する教会の普遍的な拡がりを既に象徴していると考える。

・おびただしい群衆－大きな群れを指す。ガリラヤから従った大群とそれ以外の大群は（イエス様の噂と働きを）聞いて来た。二つの群衆が集まっている。

＊讃美歌は”こどもさんびか”（日キ版）より

□２６番 「いざうたえ」

□改訂版１２０番 「主イェスの道を」

☆「善？それとも悪？」

＜準備するもの＞赤と黒の色画用紙（白い紙でもOK！）、善と悪の質問カード

①赤と黒の用紙をハートの形に切る。(半分に折って切るときれいなハートの形になるよ)

※白い用紙の場合は、赤と黒のペンやクレヨンなどでハートを描く。

②リーダーは質問する。「これは善いこと？悪いこと？」善いと思ったら赤いハートに書き込む。悪と思ったら黒いハートに書き込む。低学年は、あらかじめリーダー書き込んだ善悪カードを貼っても良い。

③最後に今日の聖書でイエス様がなさった、安息日に手の萎えた人をいやした出来事についても質問する。

④頭ではわかっているけど、ついまちがった行動をしてしまうこともあるよね。そんなときは、どうしたらよいのでしょう？考えてみましょう。神さまはすべてを知っておられます。

＜善と悪の例＞

・電車の中でおばあさんが乗ってきたけど、疲れてたので寝たふりをした。

・教会の前に空き缶が落ちていたので、拾ってゴミ箱に捨てた。

・買い物をして、おつりを多くもらったけど、｢ラッキー｣と思って財布に入れた。

□イエス様はどうして片手が萎えた人を真ん中に立たせたのでしょう。その人の気持ちは嬉しい？

□イエス様が怒られることは少ないけれども、今回は怒っておられます。どうしてでしょう？

□他の人のために悲しい気持ちになるのはどうしてでしょうか？嫌いだから？好きだから？