善き隣人となる。

① イエス様が神様を愛することと隣人を愛することの二つの教えを一つのこととして教えられたところに意味があります。

② 神を愛するという事と隣人を愛することがつながっていることがポイントです。

① 当時のユダヤ人にとっての宗教的関心事は、どうしたら永遠の命を受け継ぐことが出来るかという事でした。

② 「心を尽くし、精神を尽くし、力を尽くし、思いを尽くして、あなたの神である主を愛しなさい」は、「シェマー、イスラエル（聞け、イスラエル）」と言って、ユダヤ人であるならば子どもの頃から学び、知っていました。（申命記６章４節～９節）

③ サマリア人とは、歴史的にはユダヤ人と同じルーツを持ちますが、戦争によって混血が進み、純血を重んじるユダヤ人からは軽蔑されるようになり、民族的に交流を持たなくなりました。

④ 祭司もレビ人も宗教家です。でも彼らは、「清さ」にこだわり、けがれた者に触れてはいけない決まりがあったのです（例えばレビ記２１章）。

⑤ １デナリオンはローマの銀貨で、一日分の労働の賃金。

＊讃美歌は”こどもさんびか”（日キ版）より

旧版（1987年版）141番「ウリエ　イウッソン(となりびとは)」、改訂版57番「たびのとちゅうで」。

☆たとえ話を演じてみよう！

・今日の聖書に出てきた登場人物を子どもたちに聞く。（レビ人、祭司、サマリア人他）

・どんな立場の人でどんな仕事をしていたでしょうか？レビ人→人々から尊敬され、律法を守る正しい人。ユダヤ人と仲良し。祭司→神さまに仕える仕事をしていた。サマリア人→ユダヤ人と昔から仲良くなかった。

・今日の聖書を読んで、即席劇をしてみよう。

※時間があれば、いろんな役を交代して体験してみましょう。

・劇をした後、自分が演じた役の人物がどんな気持ちだったかを紙に書いて、発表しましょう。

① 私の隣人とは誰か、を考えてみよう。

② 愛することは具体的にはどのようなことだと思いますか。

③ マザー・テレサのことを学んでもいいでしょう。